학교자율과제, 부천 미래교육의 패러다임을 바꾸다

2024 상반기 학교자율과제 담당교사 정기 네트워크 운영

◦ ‘경기미래교육의 방향성을 읽다’특강 실시

◦ 분임별 현장 소통형 사례 나눔의 시간을 통한 학교자율과제 담당자

운영 역량 강화

부천교육지원청은 2024년 6월 27일 오후 3시부터 부천대학교 한길아트홀에서 관내 유, 초, 중, 고, 특수학교 교사 162명을 대상으로 학교 자율과제 담당자 네트워크를 실시하였다.

부천교육지원청 청사 사진

부천교육지원청에서는 ‘학교는 자율적으로 결정하고 실행할 수 있는 힘을 갖고 있다.’는 철학에 기반하여, 교육공동체의 숙의를 거친 학교 현안을 중심으로 진단·계획·실행·평가의 선순환 과정을 통해 학교의 자율역량을 높여 관내 모든 학교가 경기미래교육을 실현해 나갈 수 있도록 지원하는 『2024 상반기 학교자율과제 담당교사 정기 네트워크』를 기획하였다.

‘경기미래교육의 방향성을 읽다’를 주제로 진행된 1부 특강에서는 부천형 미래교육의 변화를 이끄는 중요한 기제로서 자율성과 책무성, 주도성과 전문성, 민주성의 발휘라는 키워드를 통해 학교자율과제가 갖는 의미와 방향성을 공유하였다.

2부에서는 관내 학교들의 학교자율과제 주제를 기본 인성교육, 예술교육, IB·독서인문교육, 인공지능기반 교수학습 활성화, 다양한 진로·진학교육, 교육공동체 자율역량 강화의 6개 주제로 유목화하여 분임별 운영사례를 나누는 시간을 마련함으로써 학교 현장의 운영역량 강화를 촉진하였다. 특히, 분임 활동에 참여한 한 교사는 타교 운영사례를 통한 성찰의 시간 및 하반기 운영 방안 아이디어를 얻을 수 있었던 훌륭한 기회였다는 소회를 밝히기도 하였다.

부천교육지원청 김선복 교육장은 “학교자율과제는 부천형 미래교육, 더 나아가 경기미래교육의 독자적인 특성과 가치 및 중장기계획 등 교육의 무게중심을 학교로 안착시키는 중요한 역할을 담당한다. 이번 정기네트워크를 기반으로 학교가 소통과 협력, 개방과 공유를 통해 학교자율과제를 성공적으로 실천해 나갈 수 있도록 입체적이며 통합적인 지원을 아끼지 않겠다.”고 전했다.